O curso de Ciências Sociais nas narrativas (auto)biográficas de seus egressos (2009 – 2017)

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dc.contributor.advisor1Honório Filho, Wolney
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2682024750748083eng
dc.contributor.referee1Honório Filho, Wolney
dc.contributor.referee2Erbs, Rita Tatiana Cardoso
dc.contributor.referee3Sdagari, Maria da Conceição Ferrer Botelho
dc.creatorAvelar, Lorena Láisse Silva
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4399835453203253eng
dc.date.accessioned2019-04-05T15:26:39Z
dc.date.accessioned2022-04-26T12:40:41Z
dc.date.available2022-04-26T12:40:41Z
dc.date.issued2019-02-22
dc.description.abstractDiversos trabajos en Educación recurren al método narrativo biográfico. El método biográfico pretende atribuir a la subjetividad un valor de conocimiento (Ferrarotti, 2010). Esta investigación aborda el curso de Ciencias Sociales de Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão (UFG/RC), por medio de las narrativas (auto) biográficas de tres egresados del período de 2009 a 2017 y tiene por objetivo conocer la historia del curso de Ciencias Sociales de la UFG/RC a partir de las narrativas de sus egresados. El curso de Ciencias Sociales en esta investigación es trabajado como una institución por poseer características propias que dan al curso su singularidad. A través de esta referencia buscamos responder a la siguiente cuestión de la investigación: ¿Cómo se constituyó el curso de Ciencias Sociales UFG / RC a través de las narrativas de los egresados? Para ello, fue necesaria la realización de un estudio sobre el curso de Ciencias Sociales en Catalão, situándolo en la historia de las Ciencias Sociales en Brasil. Buscamos, en este aspecto, conocer el curso por las fuentes documentales. A continuación, presentamos a los participantes por las narrativas y por sus trayectorias de vida, así como las de la propia investigadora, que es también egresada del curso. A través de las narrativas (auto) biográficas, buscamos conocer las historias de vida de los participantes, relacionándolas con el Curso de Ciencias Sociales. Por último, analizamos el curso de Ciencias Sociales de la UFG / RC en la perspectiva de los egresados del curso y qué sentidos ellos atribuyen a su recorrido formativo y profesional. Para este propósito, recurrimos al método narrativo biográfico. Realizamos entrevistas y escritas autobiográficas de tres egresados del curso de Ciencias Sociales, hicimos uso de documentos del acervo del curso y de Centro de Gestão Acadêmica (CGA). En el análisis de datos, utilizamos la propuesta de Bardin para nuestro análisis temático y Bolívar. Al conocer la biografía de los egresados, podemos comprender las dimensiones sociales y colectivas de los sujetos y cómo la coyuntura del curso de Ciencias Sociales influenció en sus modos de ser, de actuar y de pensar. Esta investigación es importante para los conocimientos en el campo de la Historia de la Educación y de las narrativas (auto) biográficas.spa
dc.description.resumoO método biográfico pretende atribuir à subjetividade um valor de conhecimento (Ferrarotti, 2010). Esta pesquisa trata do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão (UFG/RC), por meio das narrativas (auto) biográficas de três egressos do período de 2009 a 2017 e tem por objetivo conhecer a história do curso de Ciências Sociais da UFG/RC através das narrativas de seus egressos. O curso de Ciências Sociais é trabalhado nesta pesquisa como uma instituição por possuir características próprias que dão ao curso sua singularidade. Através dessa referência, procuramos responder a seguinte questão norteadora dessa pesquisa: Como se constituiu o curso de Ciências Sociais UFG/RC através das narrativas dos egressos? Para tanto, foi necessária a realização de um estudo sobre o curso de Ciências Sociais em Catalão,situando-o na história das Ciências Sociais no Brasil. Buscamos, neste aspecto, conhecer o curso pelas fontes documentais. Em seguida, apresentamos os participantes pelas narrativas e por suas trajetórias de vida, bem como as da própria pesquisadora, que é também egressa do curso. Através das narrativas (auto)biográficas, procuramos conhecer as histórias de vida dos participantes, relacionando-as com o Curso de Ciências Sociais. Por fim, analisamos o curso de Ciências Sociais da UFG/RC na perspectiva de egressos e egressas do curso e que sentidos estes atribuem ao seu percurso formativo e profissional. Para essa finalidade, recorremos ao método narrativo biográfico. Realizamos entrevistas e escritas autobiográficas com três egressos do curso de Ciências Sociais, fizemos uso de documentos do acervo do curso e do Centro de Gestão Acadêmica (CGA). Na análise de dados, utilizamos a proposta de Bardin para a nossa análise temática. Ao conhecer a biografia dos egressos, podemos compreender as dimensões sociais e coletivas dos sujeitos e como a conjuntura do curso de Ciências Sociais influenciou em seus modos de ser, de agir e de pensar. Essa pesquisa é importante para os conhecimentos no campo da História da Educação e das narrativas (auto) biográficas.eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESeng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationAVELAR, Lorena L. S. O curso de Ciências Sociais nas narrativas (auto)biográficas de seus egressos (2009 – 2017). 2019. 89 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2019.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/9441
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentRegional Catalão (RC)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (RC)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectUFG/Regional Catalãopor
dc.subjectCiências Sociaispor
dc.subjectNarrativaspor
dc.subjectNarrativas (auto)biográficaspor
dc.subjectEgressospor
dc.subjectUFG/Regional Catalãospa
dc.subjectCiencias Socialesspa
dc.subjectEgresadosspa
dc.subjectNarrativasspa
dc.subjectNarrativas (auto)biográficasspa
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOeng
dc.titleO curso de Ciências Sociais nas narrativas (auto)biográficas de seus egressos (2009 – 2017)eng
dc.title.alternativeCurso de Ciencias Sociales en las narrativas (auto)biográficas de sus egresos (2009 – 2017)spa
dc.typeDissertaçãoeng

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