Millôr Fernandes e o humor gráfico: representações e contribuições para o ensino de história

Abstract

A presente dissertação apresenta a importância do trabalho com charges e cartuns em sala de aula, assim como mostra um pouco a vida e a obra do autor Millôr Fernandes, que muito colaborou para este tipo de texto. A pesquisa formulou uma proposta didática em modelo de aula-oficina para o ensino de História, utilizando cartuns e charges referentes ao período da Ditadura Civil Militar no Brasil. A perspectiva foi tornar as aulas mais dinâmicas e interativas, e com isso evoluir o senso crítico e o olhar reflexivo do sujeito em aprendizagem.