O potencial educativo na obra afro-feminina O tapete voador de Cristiane Sobral

Abstract

Nas duas últimas décadas a literatura afro-feminina, que remete à produção de escritoras negras que tem a sua escrita pautada em sonhos de emancipação, liberdade, alteridades e construção de sua autonomia, despontou no cenário brasileiro, a partir de coletivos de mulheres negras que se organizaram para se expressarem através da prosa e da poesia, buscando a desmistificação do estereótipo negro. Objetivando compreendê-la como instrumento de luta é que nos propusemos a identificar que elementos presentes nesta literatura podem contribuir para a (re)construção da imagem da mulher negra na sociedade brasileira. Para isso, esse estudo problematiza a representação de personagens femininas em alguns contos da obra O Tapete Voador, de Cristiane Sobral, como mecanismo de reflexão, debate e desconstrução de estereótipos sobre a mulher negra na sociedade brasileira. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa, de caráter analítico, na qual são apresentadas as formulações teóricas recentes sobre a literatura afro-feminina e a escrevivência de autoras negras no Brasil, e análise crítica dos contos escolhidos, que tem em comum a proposição de um corpo-mulher-negra político, com discussões tecidas em torno dos movimentos feministas negros e das relações de representação que valorizem o papel da mulher negra na cultura afro-brasileira na construção de uma educação para as relações étnico-raciais. Esta pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Catalão - GO.