Os efeitos do feedback e instruções no desempenho e tarefas do indivíduo: um análogo experimental
| dc.contributor.advisor1 | Silva, André Vasconcelos da | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3427056378409932 | eng |
| dc.contributor.referee1 | Bueno, Marcos | |
| dc.contributor.referee2 | Coelho, Cristiano | |
| dc.contributor.referee3 | Gusso, Hélder Lima | |
| dc.creator | Mesquita, Fernanda Leão | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6798932121535669 | eng |
| dc.date.accessioned | 2017-12-14T12:56:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T13:33:29Z | |
| dc.date.available | 2022-04-26T13:33:29Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-29 | |
| dc.description.abstract | Organizations need to control and manage human behavior, given the environmental complexity to which they are inserted. In this context, feedabck and instructions are techniques widely used by leaders in the organizational sphere, and that allows the collaborator to revise his posture, that is, his behavior according to what he is taught. Thus, this research aimed at comparing the effects of verbal instructions that determine the execution of organizational tasks in relation to the feedabck, being operationalized as a verbal stimulus with properties that also specify the behavior and the consequence. To reach this goal, an experimental study was carried out involving 20 undergraduate subjects of several undergraduate courses, of both sexes, ranging in age from 18 to 40 years. The research involved two stages, being: the first one that the subjects learned to produce four techniques of bracelets; And the second stage in which the independent variables were inserted. An experimental design of the subject was used as its own ABAC control. At first, characterized by (A ') baseline, where the subjects had no contact with the variables; (B ') occurred at the introduction of the independent variables; (A ") baseline, where subjects were not exposed to independent variables and, (C") where subjects will again have contact with one of the independent variables. The conclusion of the experimental analogue occurred with the analysis of the production behavior of the participants, approaching two procedures of analysis: intra group and intra subject. The results indicated that the feedabck may be performing an order function, since its specifier content points to the orders to be executed. Another issue is that the continuous presentation seemed to influence a refinement of the production, once the subject was sensitive to the properties of the content by its presentation form. The results related to the instructions pointed to the effects of learning-set, in which as the participant was exposed to a scheduled sequence of tasks, the need for exposure to these tasks for learning diminishes. | eng |
| dc.description.resumo | As organizações necessitam controlar e gerenciar o comportamento humano, diante da complexidade ambiental a qual estão inseridas. Neste contexto, o feedabck e as instruções são técnicas amplamente utilizadas por líderes no âmbito organizacional, e que possibilita o colaborador rever sua postura, ou seja, seu comportamento de acordo com aquilo que lhe é ensinado. Assim sendo, esta pesquisa teve como objetivo comparar os efeitos de instruções verbais determinantes de execução de tarefas organizacionais em relação ao feedabck, sendo operacionalizados como um estímulo verbal com propriedades que também especificam o comportamento e a consequência. Para o alcance desse objetivo foi realizada uma pesquisa experimental envolvendo 20 sujeitos universitários, de diversos cursos de graduação, de ambos os sexos, com idade variando entre 18 a 40 anos. A pesquisa envolveu duas etapas, sendo: a primeira que os sujeitos aprenderam a produzir quatro técnicas de pulseiras; e a segunda etapa em que foram inseridas as variáveis independentes. Foi utilizado um delineamento experimental de sujeito como seu próprio controle do tipo ABAC. Num primeiro momento, caracterizado por (A’) linha de base, onde os sujeitos não tiveram contato com as variáveis; posteriormente (B’) ocorreu à introdução das variáveis independentes; (A”) Linha de base, onde os sujeitos não foram expostos as variáveis independentes e, (C”) onde os sujeitos terão contato novamente com uma das variáveis independentes. A finalização do análogo experimental ocorreu com a análise do comportamento de produção dos participantes, abordando dois procedimentos de análise: intra grupo e intra sujeito. Os resultados apontaram que, o feedabck pode estar exercendo uma função de ordem, posto que seu conteúdo especificador aponta as ordens a serem executadas. Outra questão, é que a apresentação continuada pareceu influenciar num refinamento da produção, uma vez que o sujeito ficou sensível às propriedades do conteúdo pela sua forma de apresentação. Os resultados, relativos às instruções assinalaram os efeitos do learning-set (aprender a aprender), em que na medida que o participante foi exposto a uma sequência programada de tarefas, a necessidade de exposição a essas tarefas para o aprendizado diminui. | eng |
| dc.format | application/pdf | * |
| dc.identifier.citation | MESQUITA, Fernanda Leão. Os efeitos do feedback e instruções no desempenho e tarefas do indivíduo: um análogo experimental. 2017. 111 f. Dissertação (Mestrado em Gestão Organizacional) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2017. | eng |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/8044 | |
| dc.language | por | eng |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | eng |
| dc.publisher.country | Brasil | eng |
| dc.publisher.department | Regional Catalão (RC) | eng |
| dc.publisher.initials | UFG | eng |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Gestão Organizacional (RC) | eng |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Comportamento governado por regras organizational | por |
| dc.subject | Comportamento organizacional | por |
| dc.subject | Feedback | por |
| dc.subject | Instruções | por |
| dc.subject | Behavior governed by rules | eng |
| dc.subject | Behavior | eng |
| dc.subject | Feedback | eng |
| dc.subject | Instructions | eng |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO | eng |
| dc.title | Os efeitos do feedback e instruções no desempenho e tarefas do indivíduo: um análogo experimental | eng |
| dc.title.alternative | The effects of the feedabck and instructions on the performance and task of the individual | eng |
| dc.type | Dissertação | eng |