O ensino de funções lineares: uma abordagem construtivista/construcionista por meio do kit LEGO(R) Mindstorms

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dc.contributor.advisor-co1Stoppa, Marcelo Henrique
dc.contributor.advisor1Silva, Fernando Kennedy da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8313547891856943eng
dc.contributor.referee1Silva, Fernando Kennedy da
dc.contributor.referee2Stoppa, Marcelo Henrique
dc.contributor.referee3Oliveira, Plínio José
dc.contributor.referee4Guimarães, Tobias Anderson
dc.creatorSilva, Abrahão de Almeida
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5360345303097789eng
dc.date.accessioned2015-01-30T13:16:10Z
dc.date.accessioned2022-04-26T12:35:55Z
dc.date.available2022-04-26T12:35:55Z
dc.date.issued2014-08-08
dc.description.abstractThis work aims to present a new approach to the concept of linear function using the LEGO ® NXT Mindstorms Kit or Kit NXT within the pedagogical concept of Constructivism / Constructionism and Educational Robotics. It talks about each theory with a view to a change in teacher practice, and a historical survey of educational robotics and robotics. Later mathematical topics that justify the approach to the theory of functions, monotonicity, proportionality, and related linear functions are presented. A proposed work is presented in the form of Teaching Sequence aiming to instigate the teacher changes in how regency, working with educational robotics, using the NXT kit and creativity. Furthermore, within this proposal, it explores the existing mathematics in working gears of an analog watch with the purpose of teaching linear function by means of its operation process. The main aim of the work is to present to the teacher a new methodology for teaching linear function that will be at least different, however it is expected that students and teachers can motivate.eng
dc.description.resumoEste trabalho tem como propósito apresentar uma nova abordagem ao conceito de função linear com a utilização do Kit Mindstorms NXT LEGO ® ou Kit NXT, dentro da concepção pedagógica do Construtivismo/Construcionismo e da Robótica Educacional. Discorre-se sobre cada teoria com vistas para a mudança na prática do professor, além de um levantamento histórico da robótica e da robótica educacional. Posteriormente são apresentados os tópicos matemáticos que justificam a abordagem como a teoria de funções, monotonicidade, proporcionalidade, função afim e lineares. Uma proposta de trabalho é apresentada sob a forma de sequência didática objetivando instigar no professor, mudanças no modo de regência, o trabalho com robótica educacional, a utilização do Kit NXT e a criatividade. Além disso, dentro dessa proposta, explora-se a matemática existente no processo de funcionamento das engrenagens de um relógio analógico, com a finalidade de ensinar função linear por meio do seu funcionamento. O principal intuito do trabalho é o de apresentar ao professor uma nova metodologia para o ensino de função linear que venha ser no mínimo diferente, porém esperase que possa motivar alunos e professores.eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESeng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSILVA, Abrahão de Almeida. O ensino de funções lineares: uma abordagem construtivista/construcionista por meio do kit LEGO(R) Mindstorms. 2014. 61 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2014.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/4025
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentRegional de Catalão (RC)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em PROFMAT (RC)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectConstrutivismopor
dc.subjectConstrucionismopor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectFunção linearpor
dc.subjectNXTpor
dc.subjectRobótica educacionalpor
dc.subjectConstructivismeng
dc.subjectConstructionismeng
dc.subjectLearningeng
dc.subjectLinear functioneng
dc.subjectNXTeng
dc.subjectEducational roboticseng
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAeng
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/15926/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20-%20Abrah%c3%a3o%20de%20Almeida%20Silva%20-%202014.pdf.jpg*
dc.titleO ensino de funções lineares: uma abordagem construtivista/construcionista por meio do kit LEGO(R) Mindstormseng
dc.title.alternativeThe linear functions of education: a constructivist/constructionist approach through the LEGO(R) Mindstorms kiteng
dc.typeDissertaçãoeng

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