Habitus professoral de normalistas em Morrinhos-GO.: (1962-1971)
| dc.contributor.advisor1 | Barros, Aparecida Maria Almeida | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1742823730701223 | eng |
| dc.contributor.referee1 | Barros, Aparecida Maria Almeida | |
| dc.contributor.referee2 | Ramos, Geovanna de Lourdes Alves | |
| dc.contributor.referee3 | Inácio, Fátima Pacheco de Santana | |
| dc.creator | Nascimento, Ana Lúcia Ribeiro do | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0400013077042732 | eng |
| dc.date.accessioned | 2019-08-30T13:09:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T12:40:34Z | |
| dc.date.available | 2022-04-26T12:40:34Z | |
| dc.date.issued | 2019-02-21 | |
| dc.description.abstract | The research Teacher’s Habitus in Normalistas in Morrinhos-GO.: (1962 – 1971) has been intention to analyze the Teacher’s Habitus in the normalizes narratives, conducted by question: How made that Teacher’s Habitus in Morrinhos? The research enjoys with theory reference – methodical of Oral History for narrative analyses produced by dialogues and interviews. The theory reference has been used Bourdieu (1998, 2012, 2003, 2004) for understand the Habitus and the Teacher’s Habitus. Alberti (2004) Portelli (1997) were the reference to make our methodology by the Oral History, while Bretas (1991) situate the Education History in Goias, Silva (1995), Canezin (1994) branded the existence of Normal School in the Goias State and Morrinhos city. The narratives obtained with collaboration of 3 narrators: Campos, Canedo e Souza, constituted in the principal source of research. The appropriation of Teacher’s Habitus of normalists had the principal source the teacher’s narratives, made in the period what they working in different positions and functions. We glimpse in the official prescriptions and narratives features as religious morality, Christian Ethics and standards of norms and rules, in the conformation of legitimate culture by the society, as the woman’s condition while student of Normal Course and after active normalists on the Education. Based on the concept of Bordieu (1998), understudied an internalization movement of codes, conducts and external rules and socialized in the practices forms, while the results realized in the narratives and analyzed conceptually, the Research has been evidenced, the singularities of conduct norms, moral, prescript religious, revealing the devices of Habitus Professoral evidenced on the normalist practices in different routes, from the form process and the teaching performance. Modes of affirmation, emancipation, financial independence, social projection, authenticity and recognize in the normalist condition, mark the distinct social place occupied by certification. | eng |
| dc.description.resumo | A pesquisa Habitus Professoral de Normalistas em Morrinhos-GO: (1962-1971) objetivou analisar o habitus professoral nas narrativas de normalistas, conduzida pela questão: como se constituiu o Habitus Professoral das Normalistas em Morrinhos? A pesquisa contou com referencial teórico - metodológico da História Oral para análise das narrativas produzidas por meio de entrevistas conversas. Como aporte teórico utilizamos Bourdieu (1998, 2012, 2003, 2004) para compreender o habitus, e o habitus professoral; Alberti (2004) Portelli (1997) para compor a metodologia subsidiada pela História Oral, enquanto Bretas (1991) situa a História da Educação em Goiás, Silva (1995), Canezin (1994) demarca a existência da Escola Normal no estado de Goiás e em Morrinhos. As narrativas obtidas com a colaboração de três narradoras: Campos, Canedo e Souza, constituíram a fonte principal da pesquisa. A apropriação do habitus professoral das normalistas teve como principal fonte as narrativas de professoras, formadas no período, que atuaram na educação em diferentes cargos e funções. Vislumbramos nas prescrições oficiais e nas narrativas, aspectos como moral religiosa, ética cristã, padronização de normas e regras, na conformação de uma cultura legitimada na e pela sociedade, assim como a condição da mulher enquanto aluna do curso normal e depois normalista atuante na educação. Fundamentado no conceito de habitus de Bourdieu (1998), compreendido como um movimento de internalização de códigos, condutas e regras exteriores e socializadas na forma de práticas, enquanto resultados percebidos nas narrativas e analisados conceitualmente, a pesquisa evidenciou as singularidades de normas de conduta, moral e preceitos religiosos, desvelando os dispositivos do habitus professoral cristalizado nas práticas das normalistas em diferentes percursos, a partir do processo formativo e na atuação docente. Modos de afirmação, emancipação, autonomia financeira, projeção social, legitimidade e reconhecimento inscritos na condição de normalista, marcam as distinções do lugar social ocupado a partir da certificação. | eng |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | eng |
| dc.format | application/pdf | * |
| dc.identifier.citation | NASCIMENTO, A. L. R. Habitus professoral de normalistas em Morrinhos-GO.: (1962-1971). 2019. 156 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2019. | eng |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/9974 | |
| dc.language | por | eng |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | eng |
| dc.publisher.country | Brasil | eng |
| dc.publisher.department | Regional Catalão (RC) | eng |
| dc.publisher.initials | UFG | eng |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Educação (RC) | eng |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Habitus professoral | por |
| dc.subject | Normalistas | por |
| dc.subject | Narrativas | por |
| dc.subject | História da educação | por |
| dc.subject | Teacher’s habitus | eng |
| dc.subject | Normalists | eng |
| dc.subject | Narratives | eng |
| dc.subject | Education history | eng |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | eng |
| dc.title | Habitus professoral de normalistas em Morrinhos-GO.: (1962-1971) | eng |
| dc.title.alternative | Teacher’s habitus in normalistas in Morrinhos-GO.: (1962-1971) | eng |
| dc.type | Dissertação | eng |