Fragmentos (auto)biográficos e formação na arte contemporânea

Abstract

Este estudo tem como tema elementos autobiográficos em duas obras de arte contemporânea de Adriana Varejão e Rosana Paulino. Interessa-nos os fragmentos narrativos que evocam a escrita de si por meio da obra de arte. Assim, o objetivo é realizar uma leitura dos processos de autonarrar, escrita de si e heterobiografização que envolvem o diálogo entre obras de arte da artista citadas, o mundo e novas perspectivas para se pensar a (auto)biografia. A pesquisa é atravessada por duas linhas verticais. A primeira consiste na complexidade que atravessa a relação entre (auto)biografia, processos formativos. A segunda linha baseia-se nos movimentos e resquícios e intimidade, de autobiografia que constituem as obras de arte de algumas mulheres artistas contemporâneas brasileiras, assim como as críticas coletivas e sociais que a partir delas se pode evocar. Assim, a pesquisa baseia-se na tríade, aqui inseparável, entre Arte, Educação e (Auto)biografia, numa leitura dos processos de autonarrar e a escrita de si. Enquanto narrativas, as obras aqui tratadas são formas de construir sentidos a experiência vivida, individual e coletiva. O ponto de partida para pensarmos as contribuições da abordagem que aqui nos servimos envereda-se por compreender os processos de formação nos vãos das cenas narrativas (Delory-Momberger, 2008; Passeggi 2014; Marinas, 2007), bem como as contribuições de Roland Barthes (2015) acerca dos conceitos de Punctum e Studium. Em sua dimensão produtora de sentidos, a narrativa anuncia os movimentos de formação do humano em sua singularidade e, ao mesmo tempo, expressão social. Trata-se, pois, dos contágios entre arte e vida, na qual podemos incluir as práticas pedagógicas e a própria produção de conhecimento. A produção de uma escrita de si fornece, em sua materialidade, não apenas objeto de pesquisa, mas se constitui um corpo só, o texto e o domínio do pensamento do leitor e analista. Trata-se da invenção de novos focos que bifurcam a existência, novas formas de afirmar a vida.