Fragmentos (auto)biográficos e formação na arte contemporânea

Abstract

Este estudio se ocupa de los elementos autobiográficos en dos obras de arte contemporáneo de Adriana Varejão y Rosana Paulino. Nos interesan los fragmentos narrativos que evocan la escritura del yo a través de la obra de arte. Así, el objetivo es realizar una lectura de los procesos de auto-escritura, auto-escritura y heterobiografía que implican el diálogo entre las obras de arte de la artista citada, el mundo y las nuevas perspectivas para pensar la (auto)biografía. La investigación está atravesada por dos líneas verticales. La primera consiste en la complejidad que atraviesa la relación entre (auto)biografía, procesos formativos. La segunda línea se basa en los movimientos y remanentes de intimidad y autobiografía que constituyen las obras de algunas artistas brasileñas contemporáneas, así como la crítica colectiva y social que se puede evocar a partir de ellas. Así, la investigación se basa en la tríada, aquí inseparable, entre Arte, Educación y (Auto)biografía, en una lectura de los procesos de autoautoría y escritura de sí. Como narrativas, las obras aquí tratadas son formas de construir significados a la experiencia vivida, individual y colectiva. El punto de partida para pensar los aportes del abordaje que aquí utilizamos es comprender los procesos de formación en los vacíos de las escenas narrativas (Delory-Momberger, 2008; Passeggi 2014; Marinas, 2007), así como los aportes de Roland Barthes (2015) sobre los conceptos de Punctum y Studium. En su dimensión productora de sentido, la narrativa anuncia los movimientos de la formación humana en su singularidad y, al mismo tiempo, expresión social. Se trata, por tanto, de los contagios entre arte y vida, en los que podemos incluir las prácticas pedagógicas y la propia producción de conocimiento. La producción de una escritura del yo proporciona, en su materialidad, no sólo un objeto de investigación, sino que también constituye un cuerpo único, el texto y el dominio del pensamiento del lector y analista. Es la invención de nuevos enfoques que bifurcan la existencia, nuevas formas de afirmar la vida.