Construção de um instrumento para avaliar as competências gerenciais de coordenadores de cursos de graduação

dc.contributor.advisor-co1Castro, Paulo Alexandre de
dc.contributor.advisor1Silva, André Vasconcelos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3427056378409932por
dc.contributor.referee1Silva, André Vasconcelos da
dc.contributor.referee2Castro, Paulo Alexandre de
dc.contributor.referee3Mendonça, Helenides
dc.contributor.referee4Santos, Gleiber Couto
dc.contributor.referee5Nalini, Lauro Eugênio Guimarães
dc.creatorSant'Ana, Roseane da Silva
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9491724829739873por
dc.date.accessioned2015-03-23T18:34:43Z
dc.date.accessioned2022-04-26T13:33:11Z
dc.date.available2022-04-26T13:33:11Z
dc.date.issued2014-12-04
dc.description.abstractThe coordinator of the undergraduate program has a strategic importance for the achievement of the goals of higher education institutions. There are, however, related to the gap behaviors, competencies and duties to exercise due scientific knowledge, as there is a lack of planned actions for the development of faculty for management. Theobjective of this research is to develop a flexible and valid for measuring the managerial skills of engineers from undergraduate institutions of higher learning tool. Within ten (10) steps, this research proposes to investigate the variables of competence necessary to perform the function of coordinator course, by conducting an extensive literature search as well as list the essential skills through expert analysis, dividing them into dimensions. Data collection was developed with course coordinators of undergraduate acting in federal institutions of higher learning in the state of Goiás, UFG IF Goiás and IFG. To perform the analysis of the reliability of the results we used the "Cronbach Alpha" method, which measures the internal consistency of the construct. To check the construct validity of the cluster analysis was performed using SPSS statistical software, aimed at grouping similar items, yielding clusters of competencies. The "Cronbach Alpha" testing showed evidence of the reliability of information, in most dimensions, with ratios above 0.7. The cluster analysis showed 20 (twenty) groups, however, most of the items that make up clusters are inserted into the same dimensional reality proposed in the literature, confirming that the dimensions of the theoretical framework presented may be used. The procedures for application of the instrument have shown that it can be flexible and applicable, taking into account the specifications and requirements of each institution. course coordinator; competencies; management in teaching; Cronbach's alpha.eng
dc.description.resumoO coordenador de curso de graduação possui importância estratégica para a consecução dos objetivos das instituições de ensino superior. Há, contudo, lacuna de conhecimentos científicos relacionados aos comportamentos, competências e atribuições para o exercício da função, assim como há a ausência de ações planejadas para o desenvolvimento de docentes para a gestão. O objetivo desta pesquisa é desenvolver um instrumento flexível e válido para mensurar as competências gerenciais de coordenadores de curso de graduação de instituições de ensino superior. Em 10 (dez) etapas, esta pesquisa propõe a investigação das variáveis de competência necessárias ao desempenho da função de coordenador de curso, por meio da realização de uma ampla pesquisa bibliográfica, bem como elencar as competências essenciais, por meio da análise de especialistas, dividindo-as em dimensões. A coleta de dados foi desenvolvida com coordenadores de curso de graduação atuantes nas instituições federais de ensino superior do Estado de Goiás: UFG, IF Goiano e IFG. Para realizar a análise da confiabilidade dos resultados foi aplicado o método “Alfa de Cronbach”, que mede a consistência interna do constructo. Para verificar a validade do instrumento foi realizada a Análise de Clusters, utilizando o software estatístico SPSS, visando o agrupamento dos itens similares, originando agrupamentos de competências. O teste “Alfa de Cronbach” demonstrou indício da confiabilidade das informações, na maioria das dimensões, com índices acima de 0,7. A Análise de Clusters apresentou 20 (vinte) agrupamentos, contudo, a maior parte dos itens que compõem os agrupamentos está inserida em uma mesma realidade dimensional proposta pela literatura, confirmando que as dimensões apresentadas pelo arcabouço teórico podem ser utilizadas. Os procedimentos para aplicação do instrumento demonstraram que o mesmo pode ser flexível e aplicável, levando-se em consideração as especificações e necessidades de cada instituição.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSANT'ANA, R. S. Construção de um instrumento para avaliar as competências gerenciais de coordenadores de cursos de graduação. 2014. 154 f. Dissertação (Mestrado em Gestão Organizacional) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2014.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/4327
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentRegional de Catalão (RC)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Gestão Organizacional (RC)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCoordenador de cursopor
dc.subjectCompetênciaspor
dc.subjectGestão na docênciapor
dc.subjectAlfa de cronbachpor
dc.subjectCourse coordinatoreng
dc.subjectCompetencieseng
dc.subjectManagement in teachingeng
dc.subjectCronbach's alphaeng
dc.subject.cnpqADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE SETORES ESPECIFICOSpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/18086/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20-%20Roseane%20da%20Silva%20Sant%27Ana%20-%202014.pdf.jpg*
dc.titleConstrução de um instrumento para avaliar as competências gerenciais de coordenadores de cursos de graduaçãopor
dc.title.alternativeConstruction of an instrument to assess the skills management of graduate courses engineerseng
dc.typeDissertaçãopor

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