Formação do psicólogo(a) em Catalão/GO na perspectiva do egresso – 2007-2014
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Data
2015-12-22
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Universidade Federal de Goiás
Resumo
This research talks about the formation in psychology based in life story of three graduates psychologists at the Universidade Federal de Goiás, Regional Catalão (UFG/RC). We propose thinking the formation based on the question: How did the formation of the psychologist at UFG/RC, in the perspective of egresses. The general objective is to analyze the formation of the psychologists at UFG/RC, from 2007 to 2014, in the perspective of psychology degree egresses. The specific objectives are: 1 - to understand how the process of formation lifelong and formation of psychologists is; 2 - analyze experiences lived lifelong of the egresses that reverberate in their professional formation; 3 - discuss what tell egresses from psychology degree on formation experiences and how mean the formation of psychologists. To execute this research, we use the method of life stories, which includes subjective processes as a source for knowledge production. We did semi-structured interviews and autobiographical writings to highlight the formation pathways and life experiences of three egresses of Psychology Degree of UFG/RC. In the data analysis, we used the thematic analysis proposed by Bertaux (2005). In general lines, it was possible to perceive that the formation of psychologists in UFG/RC afford a diversity of experience and knowledge that allows the student to cycle through different trajectories and to elaborate concepts and modes of thinking and acting, according as it experiencing the knowledge and learning devices at your disposal.
Esta investigación aborda la formación en psicología basada en la historia de vida de tres psicólogos egresados de la Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão (UFG/RC). Proponemos pensar la formación basada en la siguiente cuestión: ¿Cómo sucede la formación del psicólogo de la UFG/RC, en la perspectiva de los egresados? El objetivo general es analizar la formación del psicólogo de la UFG/RC, de 2007 a 2014, en la perspectiva de los egresados de lo curso en Psicología. Los objetivos específicos son: 1 - entender cómo es el proceso de formación durante toda la vida y de la formación de psicólogos; 2 - analizar las experiencias vividas a lo largo de la vida de los graduados que reverberan en su formación profesional; 3 - discutir lo que cuentan los egresados del curso de la psicología de las experiencias de formación y cómo significan la formación de los psicólogos. Para hacer esta investigación, utilizamos el método de las historias de vida, que incluye procesos subjetivos como fuente para la producción de conocimiento. Hicimos entrevistas semi-estructuradas y escritos autobiográficos para destacar los itinerarios de formación y experiencias de vida tres egresados de lo curso de Psicología de la UFG/RC. En el análisis de los datos, se utilizó el análisis temático propuesto por Bertaux (2005). En términos generales, comprendemos que la formación de lo psicólogo en UFG/RC ofrece una diversidad de experiencias y conocimientos que permite a los estudiantes ir a través de diversos caminos y desarrollar conceptos y formas de pensar y de actuar, en la medida en que experimenta los dispositivos de conocimiento y de aprendizaje a su disposición.
Esta investigación aborda la formación en psicología basada en la historia de vida de tres psicólogos egresados de la Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão (UFG/RC). Proponemos pensar la formación basada en la siguiente cuestión: ¿Cómo sucede la formación del psicólogo de la UFG/RC, en la perspectiva de los egresados? El objetivo general es analizar la formación del psicólogo de la UFG/RC, de 2007 a 2014, en la perspectiva de los egresados de lo curso en Psicología. Los objetivos específicos son: 1 - entender cómo es el proceso de formación durante toda la vida y de la formación de psicólogos; 2 - analizar las experiencias vividas a lo largo de la vida de los graduados que reverberan en su formación profesional; 3 - discutir lo que cuentan los egresados del curso de la psicología de las experiencias de formación y cómo significan la formación de los psicólogos. Para hacer esta investigación, utilizamos el método de las historias de vida, que incluye procesos subjetivos como fuente para la producción de conocimiento. Hicimos entrevistas semi-estructuradas y escritos autobiográficos para destacar los itinerarios de formación y experiencias de vida tres egresados de lo curso de Psicología de la UFG/RC. En el análisis de los datos, se utilizó el análisis temático propuesto por Bertaux (2005). En términos generales, comprendemos que la formación de lo psicólogo en UFG/RC ofrece una diversidad de experiencias y conocimientos que permite a los estudiantes ir a través de diversos caminos y desarrollar conceptos y formas de pensar y de actuar, en la medida en que experimenta los dispositivos de conocimiento y de aprendizaje a su disposición.
Descrição
Palavras-chave
Histórias de vida, Formação do psicólogo, Psicologia, Egresso, Life stories, Psychologist formation, Psychology, Egress, Historias de vida, Formación de lo psicólogo, Psicología, Egreso
Citação
CRUZ, T. P. Formação do psicólogo(a) em Catalão/GO na perspectiva do egresso – 2007-2014. 2015. 204 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2015.