Olhares sobre o espaço da Ludoteca UFG/RC 2011-2013
| dc.contributor.advisor1 | Araújo, Juliana Pereira de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4192018360933676 | por |
| dc.contributor.referee1 | Araújo, Juliana Pereira de | |
| dc.contributor.referee2 | Pinheiro, Maria do Carmo Morales | |
| dc.contributor.referee3 | Honório Filho, Wolney | |
| dc.creator | Silva, Paulo Rogério Santos e | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6919799524374520 | por |
| dc.date.accessioned | 2016-08-08T14:21:05Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T12:41:30Z | |
| dc.date.available | 2022-04-26T12:41:30Z | |
| dc.date.issued | 2016-03-04 | |
| dc.description.abstract | The toy library emerged in the middle of the last century since then we could see its expansion around the world. However, its understanding appears to be a complex task because these spaces receive direct influence of society and its cultures that leave them their specificity both the public and the direction that attends as on its goals by having a variety of readings and thoughts that is produced. In Brazil, Toy libraries have been established as educational and recreational spaces and universities have created representatives in the highest category of university toy libraries. This thesis socializes the course and results of a research that the observation of this scenario took as its object of the Federal University of Goiás`toy library - Catalão regional aiming a better understanding of this space. The theoretical research support was given by a field which brought together the accumulated production of the object in the work of authors such as Santos (1995, 1997, 2000, 2001, 2008), Silva (2000), Kishimoto (1997, 1998, 2011), Brougère (1995, 1996, 2002, 2004) e Cunha (1997, 2001, 2005, 2010, 2014), such the contributions about Lefebvre (2006) about space, production , reproduction and analysis, Certeau (1994 ) for analysis of the object in the daily prism and others like Leite (1998) and Kossoy (1989 , 1999, 2001 , 2002) that uses photographs as support. Regarding the methodology for the admission of a look and a typical sensitive listening to the narratives it was structured from the realization of a field research that used two data collection tools. The first , a documentary research in the archives of Ludoteca UFG/RC (for project access, regulations and organizational routines and data as frequency and public) and the photographic collection of the researcher (ex librarian) for selection of photographs for the years 2011 -2013 . The second, performing scripted interviews with two guys working in the toy library: two (2) toy librarians and the coordinator. In addition it was also accessed over the entire search the memory of the researcher. The data were treated following the guidelines of the Bardin (1977) content analysis adding the use of software for analyzing qualitative data. The results allow us to point out that Ludoteca UFG/RC is understood as space traversed by numerous looks and conceptions of the world, of childhood, of playfulness posing in their daily lives both reproductive behavior/transmissive culture as the offender aspect of the production of new way not only for those elements but also to the training itself, to research, to the extent that they are proper elements of the university. | eng |
| dc.description.resumo | O surgimento das Ludotecas ocorreu na primeira metade do século passado e desde então assistimos sua expansão por várias partes do mundo. Entretanto, sua compreensão mostra-se tarefa complexa pois estes espaços recebem influência direta da sociedade e suas culturas que deixam nelas suas especificidades tanto no direcionamento do público que a frequenta quanto em seus objetivos fazendo com que uma variedade de leituras seja produzida. No Brasil as Ludotecas têm se consolidado como espaços educativos e lúdicos e as universidades paulatinamente criam suas representantes na categoria maior das ludotecas universitárias. A presente dissertação socializa percurso e resultados de uma pesquisa que na observação desse cenário assumiu como objeto a Ludoteca da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão tendo como objetivo uma maior compreensão deste espaço. A sustentação teórica da pesquisa foi dada por um campo que congregou a produção acumulada sobre o objeto nos trabalhos de autores como Santos (1995, 1997, 2000, 2001, 2008), Silva (2000), Kishimoto (1997, 1998, 2011 ), Brougère (1995, 1996, 2002, 2004) e Cunha (1997, 2001, 2005, 2010, 2014), as contribuições de Lefebvre (2006) sobre o espaço, sua produção-reprodução e análise, de Certeau (1994) para análise do objeto no prisma do cotidiano e outros como Leite (1998) e Kossoy (1989, 1999, 2001, 2002) que amparou a utilização das fotografias. Em relação a metodologia, pela admissão de um olhar e de uma escuta sensível típicos das narrativas ela se estruturou a partir da realização de uma pesquisa de campo que utilizou duas ferramentas de coleta de dados. A primeira, uma pesquisa documental nos arquivos da Ludoteca UFG\RC (para acesso do projeto, do regimento e das rotinas organizacionais e dados como frequência e público) e no acervo fotográfico do pesquisador (ex ludotecário) para seleção de fotografias referentes aos anos de 2011 a 2013. A segunda, a realização de entrevistas roteirizadas com dois sujeitos que atuam na Ludoteca: dois (2) ludotecários e a coordenadora. Além disso foi acessada também ao longo de toda a pesquisa a memória do próprio pesquisador. Os dados receberam tratamento seguindo as orientações da análise de conteúdo de Bardin (1977) adida da utilização de software para análise de dados qualitativos. Os resultados nos permitem apontar que a Ludoteca UFG\RC é compreendida como espaço atravessado por inúmeros olhares e concepções de mundo, de infância, de ludicidade que colocam em sua cotidianidade tanto o aspecto reprodutivo/transmissivo da cultura quanto o aspecto transgressor da produção de novos sentidos não apenas para aqueles elementos mas também para a própria formação, para a pesquisa, para a extensão que são elementos próprios da universidade. | por |
| dc.format | application/pdf | * |
| dc.identifier.citation | SILVA, P. R. S. Olhares sobre o espaço da Ludoteca UFG/RC 2011-2013. 2016. 157 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2016. | por |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/5860 | |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.publisher.department | Regional de Catalão (RC) | por |
| dc.publisher.initials | UFG | por |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Educação (RC) | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Ludoteca | por |
| dc.subject | Espaço | por |
| dc.subject | Narrativas | por |
| dc.subject | Toy library | eng |
| dc.subject | Space | eng |
| dc.subject | Narratives | eng |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
| dc.title | Olhares sobre o espaço da Ludoteca UFG/RC 2011-2013 | por |
| dc.title.alternative | Looks over the space of toy library 2011 -2013 | eng |
| dc.type | Dissertação | por |