Desenvolvimento e aplicação de um e-book no ensino da física
| dc.contributor.advisor1 | Souza, Eduardo Sérgio de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6686846929208143 | por |
| dc.contributor.referee1 | Souza, Eduardo Sérgio de | |
| dc.contributor.referee2 | Marquezin, Cássia Alessandra | |
| dc.contributor.referee3 | Andreata, Mauro Antonio | |
| dc.contributor.referee4 | Castro, Paulo Alexandre de | |
| dc.creator | Duarte, Juliana Pereira | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/9511101643422267 | por |
| dc.date.accessioned | 2016-10-06T11:43:42Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T13:30:25Z | |
| dc.date.available | 2022-04-26T13:30:25Z | |
| dc.date.issued | 2015-11-27 | |
| dc.description.abstract | The computer has an increasing presence in today's society and the daily lives of people. This fact can not be overlooked in the educational process, as one of its roles is to assist in the training of individuals. Therefore, it is necessary to incorporate in everyday school practice tools mediators and potentiating as Information and Communication Technologies (ICT). These provide broad prospects for improving educational practices and provide these new features to the role of the teacher in their classes. In accordance with these ideas, we developed a high potential educational tool to be used in school practice, hypermedia, we call e-book. This e-book presents the contents of Cinematic Climbing, a topic of mechanics. It was developed in HTML5 hypertext language with layout in CSS3 and JavaScript programming. Its implementation was conducted in face mode in a class of first year of the Technical Course in Integrated Computer to high school IF Goias - Ceres Campus. The effective participation of students during the application of e-book demonstrated the interest aroused in them. In this environment students more dialogue with other colleagues, sharing information and do many pertinent questions about the topic under study and on the e-book building process. The teacher has more time to give attention to those students who need better monitoring. In this type of environment, provided by teaching tool and the teacher, the student is essentially active, responsible for building their own knowledge. | eng |
| dc.description.resumo | A informática tem presença cada vez maior na sociedade atual e no dia a dia das pessoas. Este fato não pode ser negligenciado no processo educacional, uma vez que um dos seus papéis é o de auxiliar na formação dos indivíduos. Por isso, faz-se necessário incorporar na prática escolar cotidiana ferramentas mediadoras e potencializadoras como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Estas fornecem amplas perspectivas para a melhoria das práticas educacionais e disponibilizam esses novos recursos para a atuação do professor em suas aulas. Em acordo com essas ideias, desenvolvemos uma ferramenta de ensino de alto potencial para ser utilizada na prática escolar, uma hipermídia, que denominamos de e-book. Este e-book apresenta o conteúdo de Cinemática Escalar, um tópico da Mecânica. Ele foi desenvolvido na linguagem de hipertexto HTML5 com diagramação em CSS3 e programação em JavaScript. A sua aplicação foi realizada no modo presencial em uma turma de primeiro ano do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do IF Goiano – Câmpus Ceres. A participação efetiva dos alunos durante a aplicação do e-book demonstrou o interesse despertado neles. Neste ambiente os alunos dialogam mais com os outros colegas, compartilhando informações e fazem muitas perguntas pertinentes sobre o tema em estudo e sobre processo de construção do e-book. O professor dispõe de mais tempo para dar atendimento àqueles alunos que necessitam de um melhor acompanhamento. Neste tipo de ambiente, proporcionado pela ferramenta de ensino e pelo professor, o aluno é essencialmente ativo, responsável por construir o seu próprio conhecimento. | por |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | por |
| dc.format | application/pdf | * |
| dc.identifier.citation | DUARTE, J. P. Desenvolvimento e aplicação de um e-book no ensino da física. 2015. 76 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Física em Rede) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2015. | por |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/6361 | |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.publisher.department | Regional Catalão (RC) | por |
| dc.publisher.initials | UFG | por |
| dc.publisher.program | PROFIS - Programa de Pós-graduação em Ensino de Física em Rede - Sociedade Brasileira de Física (RC) | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Ensino de física | por |
| dc.subject | Hipermídia | por |
| dc.subject | Ensino médio | por |
| dc.subject | Physics teaching | eng |
| dc.subject | Hypermedia | eng |
| dc.subject | High school | eng |
| dc.subject.cnpq | EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | por |
| dc.title | Desenvolvimento e aplicação de um e-book no ensino da física | por |
| dc.title.alternative | Development and implementation of an e-book in physical education | eng |
| dc.type | Dissertação | por |