Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (UFG/RC) nas narrativas dos servidores técnico administrativos de 1987 a 2015
| dc.contributor.advisor1 | Honório Filho, Wolney | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2682024750748083 | eng |
| dc.contributor.referee1 | Barros , Aparecida Maria Almeida | |
| dc.contributor.referee2 | Almeida, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de | |
| dc.contributor.referee3 | Honório Filho, Wolney | |
| dc.creator | Alves, Flávia Velloso | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6341494400696066 | eng |
| dc.date.accessioned | 2018-06-27T11:38:58Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T12:41:53Z | |
| dc.date.available | 2022-04-26T12:41:53Z | |
| dc.date.issued | 2018-05-16 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación aborda la percepción del técnico administrativo en la educación (TAEs), com base em sus histórias de vida, acerca de la Universidade Federal de Goiás- Regional Catalão (UFG/RC). Discutimos a partir de uma pregunta: cómo se há constituído la história de la (UFG/RC) en el punto de vista de los TAEs. El objetivo general es narrar la história de UFG/RC en el periodo de 1987 hasta 2015, con la perspectiva de sus TAEs. Los objetivos específicos son: I - cómo llegaran a ser lo que son: técnico administrativo en educación en la UFG/RC; II - investigar los bastidores de la UFG/RC sobre las atividades de los TAEs; III – analizar cómo lo hizo la biografía institucional de la UFG\RC con base en las histórias de vida de sus servidores TAEs. Fue empleado el método de historias de vida que, a tráves de las reacciones espontáneas de los sujetos y experiencias privadas investiga valores y padrones culturales que hacen el material histórico, revelando el comportamento humano y institucional de la UFG/RC. Recogidas las entrevistas semiestructuradas, los datos fueran analizados a partir de Bolívar (2014), que propone teniendo el entendimiento compartido como una acción simbólica comun, que crea y mantiene una organización, es decir, la realidade organizacional es entendida como una construción narrativa: los grupos escolares em lugar de realidades objetivas tienen su própria biografia institucional. | eng |
| dc.description.resumo | Esta pesquisa aborda a percepção do Técnico Administrativo em Educação (TAEs), por meio de suas histórias de vida, a respeito da Universidade Federal e Goiás – Regional Catalão (UFG/RC). Discutimos a partir da indagação: como se constitui a história da (UFG/RC) na perspectiva de TAEs. O objetivo geral é narrar a história da UFG/RC, no período de 1987 a 2015, na perspectiva de seus TAEs. Os objetivos específicos são: I - como chegaram a ser o que são: técnico administrativo em educação na UFG/RC; II - investigar os bastidores da UFG/RC diante das atividades dos TAEs; III - analisar como se deu a biografia institucional da UFG/RC a partir das histórias de vida de seus servidores TAEs. Foi empregado o método histórias de vida que, por meio das reações espontâneas dos sujeitos e vivências particulares investiga valores e padrões culturais que compõem material histórico, revelando o comportamento humano e institucional da UFG/RC. Recolhidas entrevistas semiestruturadas, os dados foram analisados a partir de Bolívar (2014), que propõe considerar o entendimento compartilhado como uma ação simbólica comum, que cria e mantém uma organização, ou seja, a realidade organizacional é entendida como uma construção narrativa: os grupos escolares em lugar de realidades objetivas têm sua própria biografia institucional. | eng |
| dc.format | application/pdf | * |
| dc.identifier.citation | ALVES, F. V. Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (UFG/RC) nas narrativas dos servidores técnico administrativos de 1987 a 2015. 2017. 221 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2017. | eng |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/8607 | |
| dc.language | por | eng |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | eng |
| dc.publisher.country | Brasil | eng |
| dc.publisher.department | Regional Catalão (RC) | eng |
| dc.publisher.initials | UFG | eng |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Educação (RC) | eng |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Universidade Federal de Goiás Regional Catalão | por |
| dc.subject | Técnicos-administrativos em educação | por |
| dc.subject | Biografia institucional | por |
| dc.subject | Federal University of Goiás Catalão Regional | eng |
| dc.subject | Educational Technical-administrative employees | eng |
| dc.subject | Institutional biography | eng |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | eng |
| dc.title | Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (UFG/RC) nas narrativas dos servidores técnico administrativos de 1987 a 2015 | eng |
| dc.title.alternative | Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (UFG/RC) in the narratives of the servers technician administrative from 1987 until 2015 | eng |
| dc.type | Dissertação | eng |