Saúde mental na escola: uma análise da relação entre cultura organizacional e estresse
| dc.contributor.advisor-co1 | Sousa, Bruno Marinho de | |
| dc.contributor.advisor-co1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0610044036068802 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Sadoyama, Adriana Santos Prado | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7882149675132977 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Sadoyama, Adriana Santos Prado | |
| dc.contributor.referee2 | Sadoyama, Geraldo | |
| dc.contributor.referee3 | Costa, Elis Regina da | |
| dc.creator | Silva, Jackeliny Dias da | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/3871049413345071 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2020-09-16T16:04:28Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T13:34:08Z | |
| dc.date.available | 2020-09-16T16:04:28Z | |
| dc.date.available | 2022-04-26T13:34:08Z | |
| dc.date.issued | 2020-02-27 | |
| dc.description.abstract | Teachers' occupational disease surveys has been attracting the attention of researchers worldwide. Stress has also been extensively investigated with regard to teachers, as it affects both physical and psychological aspects, even causing the individual's disability. Some surveys are dedicated to understanding an existing relationship between the phenomena that corroborate or impair work and map these factors of the company's environments considered harmful to health, as they understand that sick employees are unable to work efficiently, and are often on leave, which damaging the entire organization. whether in public or private institutions. Thinking about this relationship between illness and work, this research aimed to investigate the stress situation of teachers from public schools in the city of Catalão and its relationship with the organizational culture of the schools of which it is a part. Participated in the research 81 teachers, effective servants of the state public network, from 4 schools. The instruments used for this survey were the Lipp's Stress Inventory for Adults (ISSL), the Brazilian Inventory for the Assessment of Organizational Culture (IBACO) and a semi-structured questionnaire for the analysis of sociodemographic data and qualitative analysis regarding the teachers' perception about the investigated theme. As a result, it was found that 83.95% of the participants were under stress. In relation to organizational culture, it was found that two schools obtained results for culture and Integration and the others obtained results for culture of Relationship. About Kendall's the Tau correlation analysis was performed between IBACO and ISSL, there was no correlation between the variables. Regarding the qualitative analysis, it was found that with regard to the stress factors of the profession, 44% of teachers consider that the factors that generate the most stress are students and parents. In relation to stress factors in the work environment, in the first place, teachers considered Management as the main stress driver. When verifying the number of teachers who considered work as a source of stress, a large number of teachers who are in the context of stress (45%) considered the work environment, that is, the school, as the main source of this suffering, which in this sense is characterized as an expressive number. | eng |
| dc.description.resumo | Algumas pesquisas dedicam-se a compreender a relação existente entre os fenômenos que corroboram para o adoecimento no trabalho e a mapear as características de ambientes laborais considerados adoecedores, tornando-se cada vez mais, uma necessidade para as organizações, visto que o colaborador doente ou incapacitado impacta de forma significativa em todo o sistema organizacional, sejam em instituições públicas ou privadas. Pensando nesta relação entre adoecimento e trabalho, a presente pesquisa teve como objetivo investigar o quadro de estresse dos professores da rede pública de ensino na cidade de Catalão e sua relação com a cultura organizacional das escolas em que faziam parte. Participaram da pesquisa 81 professores, servidores efetivos na rede pública estadual, provenientes de 4 escolas. Os instrumentos utilizados para este levantamento foram o Inventário de Stress para Adultos de LIPP (ISSL) o Instrumento Brasileiro para Avaliação da Cultura Organizacional (IBACO) e um Questionário semiestruturado para análise dos dados sociodemográficos e análise qualitativa referente a percepção dos professores sobre a temática investigada. Como resultados, pôde-se constatar que 83,95% dos participantes encontravam-se com quadro de estresse. Em relação a cultura organizacional, verificou-se que duas escolas obtiveram resultado para cultura e Integração e as demais obtiveram resultados para cultura de Relacionamento. Ao se realizar análise de correlação do Tau de Kendall entre IBACO e ISSL, não se verificou correlação entre as variáveis. Em relação a análise qualitativa, verificou-se que no que se refere aos fatores de estresse da profissão, 44% dos professores consideram que os fatores que geram mais estresse são alunos e pais. Já em relação aos fatores de estresse do ambiente de trabalho, em primeiro lugar os docentes consideraram a Gestão como principal fator propulsor de estresse. Ao se verificar a quantidade de professores que consideraram o trabalho como fonte de estresse, uma grande quantidade dos professores que encontram-se no quadro de estresse (45%) consideraram o ambiente de trabalho, ou seja, a escola, como a principal fonte deste sofrimento, o que neste sentido caracteriza-se como um número expressivo. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, J. D. Saúde mental na escola: uma análise da relação entre cultura organizacional e estresse. 2020. 110 f. Dissertação (Mestrado em Gestão Organizacional) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2020. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/10727 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Regional Catalão (RC) | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFG | pt_BR |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Gestão Organizacional (RC) | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Adoecimento docente | por |
| dc.subject | Cultura organizacional | por |
| dc.subject | Estresse | por |
| dc.subject | IBACO | por |
| dc.subject | ISSL | por |
| dc.subject | Teaching illness | eng |
| dc.subject | Organizational culture | eng |
| dc.subject | Stress | eng |
| dc.subject | IBACO | eng |
| dc.subject | ISSL | eng |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS::ADMINISTRACAO DE RECURSOS HUMANOS | pt_BR |
| dc.title | Saúde mental na escola: uma análise da relação entre cultura organizacional e estresse | pt_BR |
| dc.title.alternative | Mental health at school: an analysis of the relationship between organizational culture and stress | eng |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |