O racismo religioso e as vivências no espaço escolar em Catalão-GO

Abstract

Existem inúmeras formas de se obter conhecimento quanto a uma determinada religião, seja ele, por meio da família, do meio social ou das mídias em geral. Mas se faz necessário considerar que tudo em torno da Sociedade e da Religião, passam, também, pela sala de aula, durante os processos de ensino e aprendizagem. No quesito religioso, observa-se que muitas religiões passaram e passam pelos processos de esquecimento e/ou demonização na sociedade, o que reflete na vivência dos considerados excluídos do meio religioso. Nesse viés, esta pesquisa destaca, inicialmente, recortes levantados de alunos/estudantes que se classificam/consideram praticantes de religiões Afro-Brasileira (Umbanda/Candomblé). Seus relatos permitem a observação de serem vítimas evidentes de atos de intolerância religiosa, tanto no núcleo social quanto no escolar. Essas questões abordarão análises e observações durante as práticas docentes do ensino de História. Nesse intuito, este estudo objetiva entender as dificuldades eminentes nesse processo, assim como sugerir práticas que venham a amenizar os atos de preconceitos e intolerâncias, bombardeadas aos praticantes das religiões africanas. Dentre as diversas regiões e países que sofrem tais atos, nosso objeto de estudo estará voltado, etnograficamente, à região centro-oeste brasileira, na cidade de Catalão - GO. As metodologias deste estudo acontecerão por meio de entrevistas com alunos, que, em algum momento de sua trajetória escolar, sofreram atos de intolerância no âmbito escolar. A partir disso, observaremos as estruturas sociais que permeiam o imaginário religioso de nossa sociedade, assim como, também, analisaremos as leis que permeiam essa temática, além de, se elas estão ou não sendo aplicadas.