Projeto Aprender+: uma análise dos itens de Matemática nos cadernos dos 1º e 2º bimestres em relação ao desenvolvimento de competências e habilidades

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dc.contributor.advisor1Bergamaschi, Paulo Roberto
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6961717072558004eng
dc.contributor.referee1Borges, Marta
dc.contributor.referee2Couto, Maria Socorro Duarte da Silva
dc.creatorSilva, Cleuton Martins da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2884951288113204eng
dc.date.accessioned2018-06-12T12:22:47Z
dc.date.accessioned2022-04-26T12:36:05Z
dc.date.available2022-04-26T12:36:05Z
dc.date.issued2018-02-23
dc.description.abstractThe objective of this study is to analyze the items of the Projeto Aprender+. material, prepared by the Education, Culture and Sport Secretariat (SEDUCE) and implemented by the Government of the State of Goiás in the year 2017, and ninth year of Elementary School and third year of High School. The material under analysis was elaborated based on the Reference Curriculum of the State of Goiás and the SAEB Reference Matrix, whose objectives are to contribute to the learning and to increase the students' proficiency in the Portuguese Language and Mathematics disciplines. This research was carried out to analyze the items in the mathematics notebooks of the third year of high school, composed of 72 items in the first two months and 64 items in the second quarter; also aims to raise the positive and negative points of the objects investigated, to verify if the notebooks follow the reference curriculum of the State of Goiás and, finally, to suggest changes that contribute to the improvement of the Project, since one of the purposes of such Project is to develop the skills and abilities of students in the public school system. In order to carry out the analyzes, Rabelo (2013), the Manual of Construction of INEP Items, the Reference Curriculum of the State of Goiás and the SAEB Reference Matrix were used as contributions. After the analysis, it was concluded that the material can contribute to the development of skills and abilities, but some adjustments are necessary in the mathematical notebookseng
dc.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo analisar os itens do material do Projeto Aprender+, elaborado pela Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE) e implantado pelo Governo do Estado de Goiás no ano de 2017, que tem como público-alvo os estudantes dos quinto e nono anos do Ensino Fundamental e terceira série do Ensino Médio. O material em análise foi elaborado com base no Currículo de Referência do Estado de Goiás e na Matriz de Referência do SAEB, cujos objetivos são contribuir com o aprendizado e ampliar a proficiência dos estudantes nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Esta pesquisa foi realizada para analisar os itens nos cadernos de Matemática da terceira série do Ensino Médio, composto de 72 itens no caderno do 1º bimestre e 64 itens no caderno do 2º bimestre; visa também levantar os pontos positivos e negativos dos objetos investigados, verificar se os cadernos seguem o currículo de referência do Estado de Goiás e, por fim, sugerir alterações que contribuam para o aperfeiçoamento do Projeto, uma vez que um dos propósitos de tal Projeto é oportunizar o desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes da rede pública de ensino. Para proceder às análises, foram utilizados como aportes Rabelo (2013), o Manual de Construção de Itens do INEP, o Currículo de Referência do Estado de Goiás e a Matriz de Referência do SAEB. Após a análise, concluiu-se que o material pode contribuir para o desenvolvimento de competências e habilidades, mas são necessários alguns ajustes nos cadernos de Matemática.eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSILVA, C. M. Projeto Aprender+: uma análise dos itens de Matemática nos cadernos dos 1º e 2º bimestres em relação ao desenvolvimento de competências e habilidades. 2018. 206 f. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2018.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/8570
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentRegional Catalão (RC)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (RC)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectProjeto Aprender+por
dc.subjectConstrução de itenspor
dc.subjectCompetências e habilidades.por
dc.subjectMatemáticapor
dc.subjectProjeto aprender+eng
dc.subjectItem constructioneng
dc.subjectSkills and abilityeng
dc.subjectMathematicseng
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAeng
dc.titleProjeto Aprender+: uma análise dos itens de Matemática nos cadernos dos 1º e 2º bimestres em relação ao desenvolvimento de competências e habilidadeseng
dc.title.alternativeProjeto Aprender+: an analysis of Mathematics items in the 1st and 2nd bimester's notebooks regarding the development of skills and abilitieseng
dc.typeDissertaçãoeng

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