Estudo dos polígonos por intermédio da pavimentação do plano

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dc.contributor.advisor1Bergamaschi, Paulo Roberto
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6961717072558004eng
dc.contributor.referee1Bergamaschi, Paulo Roberto
dc.contributor.referee2Santos Júnior, Porfírio Azevedo dos
dc.contributor.referee3Nogueira, Antônio Carlos
dc.creatorCoelho, André
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3325732113601351eng
dc.date.accessioned2015-01-30T13:18:18Z
dc.date.accessioned2022-04-26T12:35:23Z
dc.date.available2022-04-26T12:35:23Z
dc.date.issued2014-08-08
dc.description.abstractThis paper presents the objective to study the polygons, regular polygons in special, from tessellations of the Euclidean plane (or mosaics, as they are widely known). Thus, it was performed a case study with dynamic approach, with the purpose to promote, in high school, the study of geometry, plane geometry in particular, focusing on polygons. It was sought, from the manipulation of concrete materials, lead students to adopt a participatory posture in the construction of the own knowledge. The research was conducted with a class of second year of high school in a public school in the municipality of Catalão, Goiás. As a result, there was a better understanding of geometric concepts discussed by the students.eng
dc.description.resumoEste trabalho apresenta como objetivo estudar os polígonos, em especial os polígonos regulares, a partir de pavimentações do plano euclidiano (ou mosaicos, como são mais conhecidas). Para tanto, foi realizado um estudo de caso com abordagem dinâmica, tendo como propósito promover, no ensino médio, o estudo da geometria, em particular da geometria plana, com foco nos polígonos. Buscou-se, a partir da manipulação de materiais concretos, levar os alunos a assumirem uma postura participativa na construção do próprio conhecimento. A pesquisa foi desenvolvida com uma turma de segundo ano do ensino médio de uma escola publica estadual do município de Catalão, Goiás. Como resultado, verificou-se um melhor entendimento dos conceitos geométricos abordados por parte dos alunos.eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESeng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationCOELHO, André. Estudo dos polígonos por intermédio da pavimentação do plano. 2014. 78 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2014.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/4026
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentRegional de Catalão (RC)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em PROFMAT (RC)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPavimentaçãopor
dc.subjectPolígonospor
dc.subjectMosaicospor
dc.subjectGeometriapor
dc.subjectPavingeng
dc.subjectPolygonseng
dc.subjectMosaicseng
dc.subjectGeometryeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAeng
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/15924/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20-%20Andr%c3%a9%20Coelho%20-%202014.pdf.jpg*
dc.titleEstudo dos polígonos por intermédio da pavimentação do planoeng
dc.title.alternativeStudy of polygons for intermediate paving planeng
dc.typeDissertaçãoeng

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