Os trabalhadores em educação e o pacto pela educação em Goiás: sintomas de uma política educacional neoliberal na cidade de Catalão (2011-2018)

Abstract

Este trabalho surgiu da necessidade de compreender os impactos, o contexto e o avanço da política neoliberal no estado de Goiás, em específico na cidade de Catalão. Partindo do contexto de 2011, ano de posse do Governador Marconi Perillo com os mandatos de 2011 a 2014, investigou-se os elementos que constituíram a sua política educacional. O chamado Pacto pela Educação em Goiás surgiu como pauta de seu governo na esteira de processos que vinham se popularizando no Brasil a partir da retomada que um projeto político que se integra e interconecta aos organismos internacionais e as políticas do sistema educacional em âmbito federal. A partir da análise da proposta do Pacto, este texto analisa os elementos fundamentais denominados de Pilares, assim como também as estratégias propostas por este documento com vistas a “valorizar” o profissional da educação. Portanto, este texto tem como objetivo primordial analisar os pontos que discutem a possível valorização de profissionais ligados à Secretaria de Educação do Estado de Goiás. Além desta análise documental, foram também propostos questionários com vistas de evidenciar como essa política foi consolidada em Catalão marcando ou não a trajetória dos profissionais da educação da região.