O uso da tecnologia da informação em sala de aula como fator mediador do trabalho do professor de história: a utilização da plataforma MOODLE

Abstract

Este trabalho busca demonstrar uma micro visão da relação professor-aluno e da forma como o conhecimento tem sido trabalhado e discutido em sala de aula, com ênfase na dinâmica de ensino com o uso de tecnologias da informação, realizada pelo professor com base em uma plataforma educacional, a MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), e como seu uso poderia dinamizar esse processo.