Gestão e práticas sustentáveis para universidades: proposição de plano de gestão ambiental
| dc.contributor.advisor | Paula, Heber Martins de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6511292268901783 | |
| dc.contributor.author | Bento, Luciana de Andrade | |
| dc.contributor.referee1 | Paula, Heber Martins de | |
| dc.contributor.referee2 | Reis, Ricardo Prado Abreu | |
| dc.contributor.referee4 | Araujo, Fernando de | |
| dc.contributor.referee4 | Maciel, Ana Carolina Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-31T13:14:08Z | |
| dc.date.available | 2025-01-31T13:14:08Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-06 | |
| dc.description.abstract | Sustainable development brings to light the effects of the relationship between society and the environment. The understanding of sustainability must include three important aspects: social, economic and environmental, where the three spheres develop and interact harmoniously with each other. Higher Education Institutions (HEIs) have important roles in the conception of thoughts and opinions, being fundamental instruments for the expansion of sustainable thinking, acting on this theme in different scenarios: educational, administrative and managerial. In order to recognize and classify universities in terms of sustainability criteria, the UI GreenMetric World University Ranking was created in 2010, at the initiative of Universitas Indonesia (UI), Faculdade de Engenharia Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil Estruturas e Construção Civil. Conteúdo Público which establishes criteria for the classification of universities, giving credit to institutions that have sustainable initiatives. The Brazilian Environmental Agenda Program in Public Administration (A3P), governed by the Ministry of the Environment (MMA), has as its principles the insertion of socio-environmental criteria in regimental activities, which range from a change in investments, purchases and contracting of services by institutions, the proper management of waste and natural resources and improvement in the quality of life in the work environment. Combining the two initiatives, this research aimed to propose a Sustainable Management Plan (SPM) for HEIs and apply it in a case study, serving as a model for Brazilian universities that wish to fit into the Sustainable University (SU) model with the Federal University of Catalão (UFCAT) chosen as a case study. As a result, it can be seen that UFCAT presents good sustainable initiatives, having adopted the A3P program in July 2022 and already promoting specific actions towards the adequacy of sustainable practices. In the framework as a US, in view of the diagnosis applied, it is clear that within the current reality, it would occupy, if it were registered in the 2021 ranking, the 750th position, out of 956 participating universities. | |
| dc.description.resumo | O desenvolvimento sustentável traz à reflexão os efeitos da relação entre sociedade e meio ambiente. O entendimento de sustentabilidade deve contemplar três importantes aspectos: social, econômico e ambiental, onde as três esferas se desenvolvem e interagem entre si de forma harmoniosa. As Instituições de Ensino Superior (IES) possuem papeis importantes na concepção de pensamentos e opiniões, sendo fundamentais instrumentos da ampliação de um pensamento sustentável, atuando nessa temática em diferentes cenários: educacional, administrativa e gerencial. Com intuito de reconhecer e classificar as universidades quanto aos critérios de sustentabilidade, foi criado em 2010, por iniciativa da Universitas Indonesia (UI), o UI GreenMetric World University Ranking, que estabelece critérios para a classificação de universidades, dando créditos as instituições que possuem iniciativas sustentáveis. O Programa brasileiro Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P), regido pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA) tem como princípios a inserção dos critérios socioambientais nas atividades regimentais, que vão desde uma mudança nos investimentos, compras e contratação de serviços pelas instituições, a uma gestão apropriada dos resíduos e dos recursos naturais e melhoria na qualidade de vida no ambiente de trabalho. Fazendo a junção das duas iniciativas esta pesquisa teve por objetivo propor um Plano de Gestão Sustentável (PGS) para IES e aplicá-lo em um estudo de caso, servindo como modelo para universidades brasileiras que pretendem se enquadrar no modelo de Universidade Sustentável (US), sendo a IES escolhida como estudo de caso a Universidade Federal de Catalão (UFCAT). Como resultados, percebe- se que a UFCAT apresenta boas iniciativas sustentáveis, tendo adotado o programa A3P em julho de 2022 e promove ações pontuais rumo à adequação de práticas sustentáveis. No enquadramento como US, diante do diagnóstico aplicado, percebe-se que dentro da realidade atual, essa ocuparia, caso estivesse inscrita no ranking de 2021 a 750a posição, de 956 universidades participantes. | pt_BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufcat.edu.br/123456789/11918 | |
| dc.language | Português | pt_BR |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Catalão | |
| dc.publisher.department | Faculdade de Engenharia (FENG) | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFCAT | pt_BR |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil - Mestrado (PPGEC) | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.subject | Desenvolvimento Sustentável | |
| dc.subject | Universidades | |
| dc.subject | Plano de Gestão Sustentável (PGS) | |
| dc.subject.cnpq | 3.01.01.00-0 Construção Civil | pt_BR |
| dc.title | Gestão e práticas sustentáveis para universidades: proposição de plano de gestão ambiental | |
| dc.title.alternative | Sustainable management and practices for universities: proposal for an environmental management plan | |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |
