“Colégio das freiras”: educação feminina no curso normal no sul de Goiás (1939-1968)

dc.contributor.advisor1Gonçalves, Ana Maria
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9368873683026070eng
dc.contributor.referee1Gonçalves, Ana Maria
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9368873683026070eng
dc.contributor.referee2Soares, Ana Carolina Eiras Coelho
dc.contributor.referee3Freitas, Eliane Martins de
dc.creatorAndrade, Fabiana Aparecida de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8075839129471053eng
dc.date.accessioned2017-10-23T10:07:23Z
dc.date.accessioned2022-04-26T12:41:06Z
dc.date.available2022-04-26T12:41:06Z
dc.date.issued2016-06-29
dc.description.abstractThe present research has as object of study the feminine education within the Normal School Senator Hermenegildo Lopes de Morais, known as Nuns College, founded in the city of Morrinhos, South of Goiás, by the Congregation of the Augustinian Missionaries. To think female education in this institution, is adopted as the time frame period 1939-1968, which represents the start and end of the action of the Augustinian Missionary nuns ahead of this educational institution. It is assumed that the Catholic Church occupied a prominent place in the educational process in the country, especially in the school education of women. In these terms, a number of women's colleges were set up, destined for a refined formation marked by Christian Catholic values, and habits and practices aimed at the formation of the wife, mother and teacher. To these schools, society assigned responsibility for so-called "good training". In Goiás, as well as in other states, several congregations have worked in the educational field, among them, the Missionary Augustinian. Congregation founded in Spain in 1890, the Augustinian Missionaries came to Brazil, specifically to Catalão-GO, in 1921, with the purpose of assuming the education of children and young people. Subsequently, they spread to other regions. Considering that women should be more educated than educated, the present research highlights the training offered in this Catholic school: from language teaching to good manners, habits, manual skills, housewares inherent to women's assignments, be they at home or in the exercise of teaching profession. Thus, the study brings a discussion about ultramontane Catholicism; the Congregation of the Augustinian Missionaries, contemplating its action in the educational field, its objectives and practices; and about the college, its regulations, curriculum and pupil. The research is characterized as documentary.eng
dc.description.resumoA presente pesquisa tem como objeto de estudo a educação feminina no âmbito da Escola Normal Senador Hermenegildo Lopes de Morais, conhecida como Colégios das Freiras, fundada na cidade de Morrinhos, Sul de Goiás, pela Congregação das Agostinianas Missionárias. Para pensar a educação feminina nessa instituição, adota-se como recorte temporal o período de 1939 a 1968, que corresponde ao início e término da ação das freiras Agostinianas Missionárias à frente dessa instituição educativa. Parte-se do pressuposto de que a Igreja Católica ocupou lugar destacado no processo educacional no país, principalmente na educação escolar de mulheres. Nesses termos, criaram-se inúmeros colégios femininos, destinados a uma formação refinada, marcada por valores cristãos católicos, e hábitos e práticas com vistas à formação da esposa, mãe e professora. A essas escolas, a sociedade atribuía a responsabilidade quanto à chamada “boa formação”. Em Goiás, assim como em outros estados brasileiros, várias congregações atuaram no campo educacional, dentre elas, as Agostinianas Missionárias. Congregação fundada na Espanha em 1890, as Agostinianas Missionárias vieram para o Brasil, especificamente para Catalão-GO, em 1921, com a finalidade de assumir a educação de crianças e jovens. Posteriormente, espalharam-se por outras regiões. Considerando que as mulheres deviam ser mais educadas que instruídas, a presente pesquisa destaca a formação oferecida nessa escola católica: do ensino de línguas às boas maneiras, hábitos, habilidades manuais, prendas domésticas inerentes às atribuições femininas, fossem elas no lar ou no exercício da profissão docente. Assim, o estudo traz uma discussão sobre o catolicismo ultramontano; sobre a Congregação das Agostinianas Missionárias, contemplando sua ação no campo educacional, seus objetivos e práticas; e acerca do colégio, seus regulamentos, currículo e alunado. A pesquisa caracteriza-se como documental.eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESeng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationANDRADE, F. A. “Colégio das freiras”: educação feminina no curso normal no sul de Goiás (1939-1968). 2016. 117 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2016.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/7900
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentRegional Catalão (RC)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (RC)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducação femininapor
dc.subjectEducação católicapor
dc.subjectCurso normalpor
dc.subjectFeminine educationeng
dc.subjectCatholic confessional schooleng
dc.subjectNormal schooleng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOeng
dc.title“Colégio das freiras”: educação feminina no curso normal no sul de Goiás (1939-1968)eng
dc.title.alternative"College of the nuns": female education in the normal course in the south of Goiás (1939-1968)eng
dc.typeDissertaçãoeng

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