Comunicação um ato pedagógico, educação um ato comunicativo: a educomunicação no ensino de história

Abstract

Este relatório procura mostrar a importância que os meios de comunicação exercem cada dia mais em nossas vidas e como eles podem influenciar o processo de ensino-aprendizagem de forma positiva. Através de um novo campo de intervenção, a Educomunicação, proponho (re)contextualizar este processo onde as mídias interferirem nas formas de pensar, agir, comunicar e porque não na forma de educar. Precisamos perceber que os meios de comunicação são realidades didáticas e apoiamos a perspectiva da Cultura Histórica, que propõe uma História ligada ao cotidiano e que os alunos devem ser incentivados a um estudo de realidades mais próximas a eles. Nesta visão a Historia não é mais exclusividade somente dos historiadores, ela é construída no dia-a-dia pelos alunos, professores, pais, comunidade. Para auxiliar o professor de todas as disciplinas nesta jornada de interagir com as mídias e inseri-las de forma que contemple as premissas da Educomunicação e Cultura Histórica é proposto um blog que fornece ao docente incentivo, sugestão de material didático, troca de experiências e de reflexões. Neste espaço virtual procura-se mostrar para os educadores que a presença das tecnologias da comunicação ocupou todos os espaços da vida e adaptar-se ou adequar-se aos media pode ser uma boa proposta de formar mais que cidadãos críticos, mas sujeitos históricos atuantes.