Geometria espacial: uso do aplicativo GeoGebra em smartphones

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dc.contributor.advisor1Silva, Élida Alves da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5863501378045434eng
dc.contributor.referee1Silva, Élida Alves da
dc.contributor.referee2Souza, Flávio Raimundo de
dc.contributor.referee3Barbosa, Fernando da Costa
dc.creatorSilva, Paulo Cosme Amorim da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4069052005638123eng
dc.date.accessioned2018-07-04T14:59:40Z
dc.date.accessioned2022-04-26T12:35:19Z
dc.date.available2022-04-26T12:35:19Z
dc.date.issued2018-06-25
dc.description.abstractThe use of GeoGebra software in Spatial Geometry classes in Mathematics for 2nd year High School students is the proposal of this work. This software was chosen specifically for its didactic characteristics, which allow a better understanding of the concepts worked in the classroom making them more accessible. The proposed activities deal with Spatial Geometry content and are intended to encourage students to take part in the study developed through the GeoGebra application, which will give them a better performance in their learning. It is expected that this material will give teachers the desire to create new ideas to use this software and other methods in their classes, inserting the teaching of Mathematics in a more current perspective, using technological tools that are common to students' daily lives.eng
dc.description.resumoO uso do software GeoGebra nas aulas de Geometria Espacial na matéria de Matemática para alunos de 2o ano do Ensino Médio é a proposta deste trabalho. Este software foi escolhido especificamente pelas suas características didáticas, as quais possibilitam uma melhor compreensão dos conceitos trabalhados em sala de aula tornando-os mais acessíveis. As atividades propostas abordam conteúdos de Geometria Espacial e são voltadas a incentivar os discentes para que, de posse das informações analisadas, possam participar de forma mais crítica do estudo desenvolvido por meio do aplicativo GeoGebra, o que lhes proporcionará melhor rendimento em seu aprendizado. O esperado é que este material suscite nos professores o desejo de criação de novas ideias para uso deste software e de outros métodos em suas aulas, inserindo o ensino da Matemática em uma perspectiva mais atual, utilizando ferramentas tecnológicas que são comuns ao cotidiano dos alunos.eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSILVA, Paulo. Geometria espacial: uso do aplicativo GeoGebra em smartphones. 2018. 70 f. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2018.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/8653
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentRegional Catalão (RC)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (RC)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGeoGebrapor
dc.subjectGeometria espacialpor
dc.subjectAprendizadopor
dc.subjectTecnologiapor
dc.subjectSoftwareeng
dc.subjectSpatial geometryeng
dc.subjectLearningeng
dc.subjectTechnologyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAeng
dc.titleGeometria espacial: uso do aplicativo GeoGebra em smartphoneseng
dc.typeDissertaçãoeng

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