O ensino da função linear e do torque através de interações de engrenagens

Abstract

Este trabalho tem como objetivo introduzir a robótica educacional na sala de aula do primeiro ano do ensino médio, por meio do emprego de uma forma pedagógica diferente do ensino tradicional no aprendizado do estudo de funções lineares e torque. Para isso, foi construído um guindaste com as peças de um kit LEGO EV3 por meio do acoplamento de trens engrenagens de um kit de marchas, de modo que, ao aplicar uma força constante do motor grande do lego na engrenagem motriz, ela transmite o movimento até a engrenagem de saída que está acoplada a uma polia que gera um torque. Observou-se que no acoplamento das engrenagens pode-se aprender vários conteúdos de matemática e física, tais como funções lineares, proporcionalidade, função composta e torque. Em consequência disso desenvolveu-se uma sequência didática que mostra o passo a passo deste trabalho para alunos e professores dispostos a utilizar essa metodologia de ensino. Por fim, pode-se concluir que essa dissertação instiga e incentiva o aprendizado dos discentes com o uso da tecnologia no cotidiano, assim como foi mostrado, com a aplicação prática de funções lineares e torque gerado pelo acoplamento de engrenagens.