Che Guevara vai ao cinema: possibilidades e perspectivas para o ensino de História
| dc.contributor.advisor1 | Cunha, Getúlio Nascentes da | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7799787663149913 | por |
| dc.contributor.referee1 | Cunha, Getúlio Nascentes da | |
| dc.contributor.referee2 | Santos, Márcia Pereira dos | |
| dc.contributor.referee3 | Honório Filho, Wolney | |
| dc.creator | Castro, Nathália Santos de | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1939364139537562 | por |
| dc.date.accessioned | 2017-03-21T12:15:29Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T13:39:07Z | |
| dc.date.available | 2022-04-26T13:39:07Z | |
| dc.date.issued | 2017-02-03 | |
| dc.description.abstract | This text outlines the development of our research contained in the Postgraduate Program in History - Professional Masters of UFG – Catalão/Go. Our research theme was the use of cinema in the classroom as a didactic aid working in specific the history of Che Guevara, showing how his history is inserted in two textbooks - in specific - and still in the biographies of Jorge Castañeda - "Che Guevara: Life in Red "(2006) and Jon Lee Anderson -" Che Guevara: A Biography "(1997). Our general objective will be to change the teaching of History, thinking how the images and the films can bring a different perception of the history of Che Guevara and also, in a more complex field, the History of the Cuban Revolution. One of the main problems that emerged during our research can be explained by the following question: how can the history teacher teach the context of the Cuban Revolution through the images of Che Guevara and the proposed films? It is worth mentioning that the films to be worked on in our research were "Che Guevara - The Argentine" and "Che Guevara - The Guerrilla" both directed by Steven Soderbergh of the year 2008. The various faces of Che Guevara allows us to question the character, Allowing us to present a more collective story. Several constructions were made regarding Che Guevara, now being presented as a hero and now as a homicide. It should be noted that there are some appropriations from both the right and the left that contribute to the construction of these various faces. From then on, the teacher will introduce students to the various ways of understanding History as well as making the student realize that he is also a builder of history. | eng |
| dc.description.resumo | Este texto esboça o desenvolvimento de nossa pesquisa contida no Programa de Pós-graduação em História – Mestrado Profissional da UFG – Regional Catalão. Nosso tema de pesquisa foi o uso do cinema em sala de aula como um auxílio didático trabalhando em específico a história de Che Guevara, mostrando como sua história está inserida em dois livros didáticos – em específico – e ainda nas biografias de Jorge Castañeda – “Che Guevara: a vida em vermelho” (2006) e de Jon Lee Anderson – “Che Guevara: uma biografia” (1997). Nosso objetivo geral será a mudança no ensino de História, pensando como as imagens e os filmes podem trazer uma percepção diferente da história de Che Guevara e ainda, em um campo mais complexo, a História da Revolução Cubana. Um dos principais problemas que emergiu durante nossa pesquisa pode ser explanado pela seguinte pergunta: como o professor de História pode ensinar o contexto da Revolução Cubana por meio das imagens de Che Guevara e os filmes propostos? Vale ressaltar que os filmes a serem trabalhados em nossa pesquisa foram “Che Guevara – O Argentino” e “Che Guevara – A Guerrilha” ambos dirigidos por Steven Soderbergh do ano de 2008. As várias faces de Che Guevara nos permite fazer um questionamento do personagem, nos permitindo apresentar uma história mais coletiva. Foram feitas várias construções em relação a Che Guevara, ora sendo apresentado como um herói e ora como um homicida. Deve-se atentar que existe algumas apropriações tanto da direita quanto da esquerda que contribui para construção dessas diversas faces. A partir de então, o professor irá apresentar aos alunos as diversas formas de compreender a História bem como fazer o aluno perceber que ele é também um construtor da história. | por |
| dc.format | application/pdf | * |
| dc.identifier.citation | CASTRO, N. S. Che Guevara vai ao cinema: possibilidades e perspectivas para o ensino de História. 2016. 93 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2017. | por |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/6982 | |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.publisher.department | Regional Catalão (RC) | por |
| dc.publisher.initials | UFG | por |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em História (RC) | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Che Guevara | por |
| dc.subject | América Latina | por |
| dc.subject | Revolução cubana | por |
| dc.subject | Cinematografia | por |
| dc.subject | Che Guevara | eng |
| dc.subject | Latin America | eng |
| dc.subject | Cuban revolution | eng |
| dc.subject | Cinematography | eng |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA | por |
| dc.title | Che Guevara vai ao cinema: possibilidades e perspectivas para o ensino de História | por |
| dc.title.alternative | Che Guevara goes to the cinema: possibilities and perspectives for the teaching of History | eng |
| dc.type | Dissertação | por |