Trabalho de professora na rede estadual da cidade de Catalão/GO: docência, gênero e classe

Abstract

A pesquisa “Trabalho de professora na rede estadual da cidade de Catalão/GO: docência, gênero e classes”, se debruça sobre a predominância de mulheres atuando como docentes nos diversos setores da educação. Para tanto, destacou a maneira com que as professoras engendram a consciência histórica sobre o magistério; as relações entre profissional docente e o “sexo” dos sujeitos; a associação da predominância feminina na educação com a desvalorização da profissão docente e as relações de classe. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa levantou informações sobre o processo histórico de feminização do magistério, e as questões sociais, econômicas e políticas que o atravessaram. Contou, também, com um “trabalho de campo” realizado através de entrevistas com diversas professoras do município de Catalão, no Estado de Goiás. Do ponto de vista analítico tratou as informações coletadas respeitando a subjetividade presente nas respostas, clareando aspectos da realidade vivida pelas profissionais e proporcionando uma maior compreensão dos aspectos que carimbam as mulheres na educação, bem como as narrativas sobre si mesmas e seu ofício.