Uso da literatura como fonte para o ensino de História em sala de aula: um diálogo com a obra Tropas e Boiadas de Hugo de Carvalho Ramos

Abstract

Esta pesquisa é resultado de uma minunciosa análise referente a obra Tropas e Boiadas de Hugo de Carvalho Ramos, inserido em um contexto com características regionalistas, diante de um cenário permeado por aspectos sócio-histórico-cultural em fins do século XIX e início do século XX em Goiás. A pesquisa procura apresentar o universo sertanejo a partir do modo de vida dos tropeiros/sertanejos, descrevendo dessa maneira a realidade do homem goiano do período mencionado, enfatizando algumas imações relacionadas ao pouso, às tropas, aos utensílios, à alimentação, seu imaginário popular, bem como as tradições envolvendo o mundo rural, dentre outros. A obra ainda ressalta a dura realidade dos tropeiros em Goiás, os mesmos possuíam uma vida exaustiva diante das intempéries enfrentadas durante as viagens, como: tempestades, alagamentos, atoleiros, passagens de rios, afogamento de animais, dias ensolarados, nuvem de poeira pelas estradas, passagem por montanhas estreitíssimas, não raro se despencando em abismos, ataques de animais, dentre outros. Viagens estas que eram realizadas no lombo de animais para lugares logínquos, que chegavam a durar meses, mas foram ao longo dessas rotas que eles estabeleceram os pousos para que pudessem descansar, alimentar os muares, trocar de montaria e preparar sua alimentação. Portanto, esse estudo tem por objetivo especificar a contribuição dos tropeiros não apenas fazendo referência a sociedade e economia goiana, mas sobretudo em relação a sua contribuição para o processo cultural do estado, bem como realizar uma reflexão teórica-metodológica em relação a prática do ensino de História nas escolas públicas de Goiás.