Uma abordagem matemática no ensino de cálculo estequiométrico

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dc.contributor.advisor1Cunha, Juliana Bernardes Borges da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5114119986465967pt_BR
dc.contributor.referee1Cunha, Juliana Bernardes Borges da
dc.contributor.referee2Santee, Donald Mark
dc.contributor.referee3Silva, Ricardo Souza da
dc.creatorAndrade, Leandro Mendes de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5723940366673847pt_BR
dc.date.accessioned2021-04-23T19:28:27Z
dc.date.accessioned2022-04-26T12:35:18Z
dc.date.available2021-04-23T19:28:27Z
dc.date.available2022-04-26T12:35:18Z
dc.date.issued2021-03-08
dc.description.abstractThe present work is a proposal of didactic sequence, with the objective of minimizing some difficulties that the students present when there is interdisciplinarity between Mathematics (basic) and Chemistry, specifically the teaching of stoichiometry. In it we approach the teaching-learning of stoichiometric calculus, working the definitions and mathematical concepts, on the balance of chemical reactions. To try to remedy the difficulties in this content, we initially applied some activities as a survey of knowledge. Then, an intervention proposal was presented and shows an application of Mathematics in Chemistry, which can contribute to the teaching of stoichiometry and basic Mathematics, showing them the importance of studying these subjects and motivating them to teach mathematical concepts that can give them a solution to different problems.eng
dc.description.resumoO presente trabalho é uma proposta de sequência didática, com o objetivo de minimizar algumas dificuldades que os estudantes apresentam quando há interdisciplinaridade entre Matemática (básica) e a Química, em especifico o ensino de estequiometria. Nele abordamos o ensino-aprendizagem de cálculo estequiométrico, trabalhando as definições e conceitos matemáticos, sobre o balanceamento de reações químicas. Para tentarmos sanar as dificuldades nesse conteúdo, aplicamos de início algumas atividades como sondagem do conhecimento. Em seguida, foi apresentada uma proposta de intervenção e mostra de uma aplicação de Matemática em Química, que possa contribuir no ensino de estequiometria e Matemática básica, mostrando-lhes a importância do estudo destas disciplinas e motivando-os ao ensino de conceitos matemáticos que possam dar-lhes solução para diversos problemas.pt_BR
dc.identifier.citationANDRADE, L. M. Uma abordagem matemática no ensino de cálculo estequiométrico. 2021. 122 f. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Catalão, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufcat.edu.br/tede/handle/tede/11271
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentRegional Catalão (RC)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (RC)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMatemáticapor
dc.subjectFunção polinomial do 1º graupor
dc.subjectQuímicapor
dc.subjectCálculo estequiométricopor
dc.subjectMathematicseng
dc.subjectPolynomial function of the 1st degreeeng
dc.subjectChemistryeng
dc.subjectStoichiometric calculationeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleUma abordagem matemática no ensino de cálculo estequiométricopt_BR
dc.title.alternativeA mathematical approach in teaching stoichiometric calculuseng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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